“同学你好！”5月26日，2025年重庆市普通高校“专升本”考试志愿填报结果公布。重庆工程职业技术学院云计算技术应用专业221班学生黄乐航以320分的优异成绩被重庆邮电大学软件工程专业录取。与他一同被重庆邮电大学录取的，还有同班的安哲民和王传浩两位同学。在下一阶段的学习中，他们又将同行在奋斗之路上。

  黄乐航分享自己的成长故事。

  改变：成为更好的自己

  如果时间回到三年前，黄乐航或许不会想到如今的自己会成长为何种模样。

  “一身懒散似沉舟，学习成绩惹人愁。”这是黄乐航对那时自己的“定位”。高三时，学习于他而言是枯燥乏味的，对学习缺乏积极性和主动性，更加深了他“破罐子破摔”的心理。

  而这样的心态在进入大学后逐渐有了转变。重庆工程职业技术学院“砺苦、谨信、惟精、弘毅”的校训指引和校园内时时处处都能感受到的浓厚学习氛围，加之身边老师、同学的鼓励，让黄乐航意识到“失败并不意味着人生到了终点，更不能因失败而停滞不前”。

  立身百行，以学为基。大学阶段“百花齐放”的专业学习和各类知识，同样也激发了黄乐航对学习的兴趣。他决定作出改变，成为更好的自己——以提升自我为方向，规划时间、平衡学习。

  于是，大一的黄乐航便决定参加“专升本”考试，希望经过在重庆工程职业技术学院的学习，实现更高层次的学历跃升。

  坚持：书山有路勤为径

  “凡事预则立，不预则废。”黄乐航说，既然已下决心改变，首先就要转变思维，化被动为主动。

  黄乐航在宿舍看书学习。

  主动设立学习目标、主动进行学习规划、主动钻研学习方法。在明确了自己的心仪院校和考试类别后，他给自己制定了详细的学习计划表，将碎片化的课余时间合理规划，并坚持按计划严格执行。

  看书是黄乐航主动学习的第一步。周末没课的时候，早晨8点他就一头扎进图书馆。在他看来，学习和专业首先都要落实到书本中去，既包括课本教材，也要多读多看拓展书籍，不断丰富自己的知识储备，精进专业能力。

  但黄乐航并不是一味地“看”，更多的是有技巧地“学”。

  计算机类的“专升本”考试涉及《计算机基础》《高等数学》《大学英语》3门考试科目。因所学专业原本就涵盖计算机基础知识，黄乐航在加强计算机专业学习的同时，将重心放在了探索高数和英语的学习技巧与方法上。

  满满当当的学习笔记记录下黄乐航的努力与奋斗。

  他将高数书本里许多数形结合的例子与微积分、线性代数等知识关联起来，夯实自己的理解，并有效运用思维导图串联不同板块之间的知识点，构建系统的高数知识结构体系。高数习题的强化拓展练习也是必不可少的一环，能够帮助他在大脑中形成更强的连接。“如果没有练习，学习就是无源之水，无本之木。”他说。

  由于英语基础较为扎实，在对英语能力的提升上，黄乐航则通过慢速跟读BBC、VOA等英语广播节目，锻炼听力和纠正发音；在日常的英语视听、阅读中积累人物故事、人生哲理，开拓眼界的同时也进一步丰富自己的语言表达。

  三年的大学学习，黄乐航的专业排名在年级第一位，通过了英语四六级考试，多次参加校内外各项活动，获得“十佳书虫”称号、校级学生“说学习”比赛一等奖。从前那个“一身懒散”的黄乐航在书山有径的坚持、积淀、求索中，寻到了花开的方向。

  黄乐航在重庆工程职业技术学院2023年校级学生“说学习”比赛中获得一等奖。

  同行：让奋斗的脚步同频

  谈及备考心得，黄乐航直言“过程很精彩”。其间不仅有每一次自我提升的喜悦感，更是同行者并肩奋斗、彼此支持的记录。

  书香氤氲的重庆工程职业技术学院图书馆里，同班的黄乐航、安哲民、王传浩总是结伴而行，三人朝着同样的目标共同努力。

  英语基础较差的安哲民和王传浩在黄乐航的督促下每天背单词，在日复一日的坚持中积累词汇，弥补短板，为英语学习提升打好基础。黄乐航对学习感到乏力焦虑时，安哲民和王传浩又来及时疏导他，为他排忧解难。他们彼此分享学习资料，交流学习心得和进度，遇到难题一起讨论，面对困难相互鼓励打气。

  安哲民回忆，“专升本”考试前半个月，他因复习不理想被打击了自信心，是几位伙伴反复鼓励他，用暖心的话语和文字传递支持的力量。

  备考之余，王传浩还代表学校参加了第二届全国职业技能竞赛全国总决赛计算机及外部设备装配调试员赛项并获得学生组二等奖。这让他收获了许多课程之外的专业知识，提升了专业能力。

  最终，三人均以“300+”的优异成绩被重庆邮电大学软件工程专业录取。

  时代向前，青年向上。奋斗者的脚步总是同频。就如王传浩所说，“和志同道合的朋友一起学习、一起进步、相互监督，成长的路上从不会孤单”。

  知不足而奋进，望远山而力行。黄乐航在和同校学弟学妹分享成长经历时说，人生在世，求学是毕生事业。对于未来，他有许多畅想，但持续的提升自我仍然是一路上不可或缺的目标。