共探课改实践 同构教育新景 重庆高新区第四届“智慧教育”大论坛落幕-新华网
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2025 04/04 11:10:47
来源:高新区公共服务局

共探课改实践 同构教育新景 重庆高新区第四届“智慧教育”大论坛落幕

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  4月2日,重庆高新区第四届“智慧教育”大论坛在重庆大学城沙坪坝小学举行。论坛聚焦“全国基础教育课改试验区研修学习”和“国家智慧教育平台应用推进”两大主题,旨在深化教育创新实践,凝聚智慧教育共识,为打造“西部教育高地制高点”注入新动能。

  重庆高新区第四届“智慧教育”大论坛现场。

  深学细悟,践行教育革新之路

  开幕式致辞中,重庆高新区教育事务中心教研室主任刘小红系统介绍了高新区建设课改试验区、推广国家智慧教育平台应用的举措与成效。近年来,高新区以“科创高新·智慧教育”为引领,依托“1456”高质量发展策略,深化“S2C”数字教育变革,推动课程改革与智慧教育平台深度融合,全力打造“西部教育高地制高点”,形成具有全国示范意义的课改成果与智慧教育模式。

  重庆高新区教育事务中心教研室主任刘小红。

  “今天的论坛不仅是成果展示,更是行动起点。”刘小红以“三学三做”号召全体参会者落实论坛成果:一是学经验,做“课改先锋”;二是学技术,做“数字尖兵”;三是学担当,做“生态共建者”。

 技术赋能,驱动智慧教育新程

  针对国家中小学智慧教育平台应用推进情况,重庆刘小红专家团队工作室代表吴跃进介绍了工作室的创新实践。依托国家智慧教育平台2.0版本,工作室围绕教育十大场景开展研究,构建起理论加实践双能驱动模式,创新推出“1335行动范式”,以“一日一探索、一周一互动、一月一教研”机制助力精准教研。此外,他还号召将数字技术融入教育全流程,呼吁以“未来教师”姿态赋能学生,用数字平台“守护有温度的教育”。

  重庆刘小红专家团队工作室代表吴跃进。

  工作室代表潘德梁聚焦智慧平台应用校本化,分享了重庆大学城人民小学的实践案例。该校将平台资源深度融入日常教学,构建系统性学习情境;通过在线直播、名师工作室协作推动跨时空教研,破解教学难点;设计分层项目式作业,引导学生开展自主探究;建立数据驱动的评价体系,精准追踪学情以优化教学策略;形成了学习新体验、教研新举措、作业新创意、评价新视角的“四个新”校本探索。

  重庆刘小红专家团队工作室代表潘德梁。

  实践分享,课改成果百花齐放

  在全国课改试验区基地研修学习汇报环节,11位校(园)长及骨干教师代表围绕人工智能赋能教学、特色课程建设、学校治理创新等主题展开深度分享,呈现出跨地域、跨学校经验融合的生动实践。

  11位校(园)长及骨干教师代表围绕人工智能赋能教学、特色课程建设、学校治理创新等主题展开深度分享。

  重庆科学城南开小学校代表廖辉介绍学校借鉴北京师范大学附属中学校的科学教育建设情况,探索出科学教育助力学生个性化发展的实践路径;重庆大学城人民小学校代表熊显利细数了学校以上海市大宁国际小学课程为借鉴,构建关键领域课程体系,打造小主人“三力”课程的过程和经验;重庆科学城石板中学校代表赵彩云讲述学校通过“赋能、浸染、内化、驱动”四重路径,探索数字化与教育教学融合的实践;重庆巴蜀科学城中学校代表何南方解析山东省昌乐二中“271”教学模式,推动学校学生自主学习与教师角色转型;重庆科学城明远未来中学校代表方晓介绍该校借鉴北京市第五中学分校经验,从课程建设、治理提升、数字变革、文化彰显四方面发力,推动学校高质量发展。

  颁发证书。

  此外,会上还为赴教育部课程教材研究所研修的校(园)长代表颁发结业证书,表彰其在课程改革与智慧教育实践中的示范引领作用。

 互动把脉,多维对话共谋未来

  现场参会人员分享感悟。

  论坛创新设置“现场随机交流”环节,3名参会干部即席分享感悟。重庆市大学城第一中学校李贤良强调,“教育的高质量发展始终围绕着平衡、共生、融合”。重庆科学城白市驿第二小学校张真臻认为,“教育的新质生产力生长在平凡日常中”。重庆科学城高桥学校罗小平分享了“要主动拥抱技术,也要守住教育本质”的观点。

  国家督学、重庆市教育学会会长邓沁泉。

  在专家点评环节,国家督学、重庆市教育学会会长邓沁泉肯定了重庆高新区近年来教育改革发展的成果成效,强调要以科技赋能办时代的教育,用智慧的教育培养智慧的人才,要坚持教育辩证法和教育实践论,坚持兼收并蓄、守正创新,坚持以数字化推动教育新质生产力,为高新教育高质量发展提供了行动准则。

  重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长周智良。

  重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长周智良用“三股劲”,即敢想敢干的闯劲、精耕细作的韧劲、借势聚力的巧劲,与“三个先锋”,即争当未来教育的时代先锋、优质均衡的示范先锋、教育家办学的实践先锋,为高新区指明了教研支撑与技术破局等行动路径。

  重庆市教育信息技术与装备中心资源建设一部主任文祯武。

  重庆市教育信息技术与装备中心资源建设一部主任文祯武用“三个典范”高度评价了高新区新智慧教育建设,提出“三个新高地”,即打造平台应用研究新高地、构建成果转化新高地、构筑人才培养新高地,为高新区智慧教育描绘了新的行动目标。

  本次论坛既是成果展示的窗口,更是深化改革的动员令。重庆高新区将以持续推进国家智慧教育平台2.0智能版应用,加速人工智能与教育深度融合为支点,奋力打造“西部教育高地制高点”,为教育强国建设贡献高新力量。

【纠错】 【责任编辑:李华曾】