学校应如何变革才能顺应时代要求，创造教育的“新质生产力”？今年11月，第十一届中国教育创新年会将以“新质学校｜好的教育是森林的样子”为主题举行。届时，来自各地的教育专家将共同探讨走向“新质学校”的行动路径。

  据悉，由蒲公英教育智库和新校长传媒主办承办、中国基础教育界联合发起的中国教育创新年会，自2014年起已举行十届。此前会议曾探讨过“重构学校”“重构学习”“重建生态”“重建教师”“重置系统”等议题，吸引了众多专家学者参会探讨。

  第十一届中国教育创新年会将聚焦“宏观生态”“中观生态”“微观生态”三大维度11个议题，深入探讨未来“如森林般”的新质学校的生态构建与发展。具体内容包括：宏观生态层面的时代愿景与价值选择；中观生态层面的重新定义学校治理系统的底层逻辑、以学习者全面而有个性的发展为中心、为高水平的教育教学提供效能与保障；以及微观生态层面的学生心智土壤与身心能量的科学养成、让优秀教师在常态环境下批量产生、寻找新时代课程与教学的新样态等议题。

  此外，会议将营造充满教育美学的学习与交流氛围，举办当代教育设计展和儿童艺术展。并延续第十届创新年会上启动的“学校创新产品年会市集”，为更多学校提供展示创新经验的平台，并检验其成果在教育同行中的实际价值。同时，特别设置了“他山之石”和“深研课：小场域交流式课堂”两个单元。