“做一名乡村女教师！”

  初中时，偶然在一篇报道上看到的一句话，让她暗下决心从事教师这份职业。毕业后，她毅然选择返乡任教，扎根乡村26年。

  26年很短，在时间的长河里，只是沧海一粟；26年很长，在人生的长路上，却是最好的年华。有人问她，想过离开去往更好的平台吗？她淡然一笑，守望身后这群乡村孩子是自己最大的幸福。

  她就是，重庆市大足区三驱镇中小学校的数学教师吴霜，扎根乡村26年，恪守“严字当头、勤字在前、爱字为先”的12字教育箴言，托起乡村孩童的七彩梦。

  大足区三驱镇中小学教师吴霜讲述自己的教育故事。

  “严”字当头

  是一剂“苦药”，更是一剂“良药”

  作为一名土生土长的三驱人，吴霜熟悉家乡的一草一木。

  在她的家乡大足区三驱镇，很多孩子的父母选择外出务工。由于缺少父母的陪伴和教育，部分学生的行为习惯较差，学习不积极、不主动。怎样帮助这些学生改掉不好的习惯，保持积极的学习态度，成为大多数乡村教师面临的难题。

  “有时候，教育需要‘严’字当头。”谈到自己的工作特点，吴霜脱口而出这几个字。这跟她雷厉风行的做事风格有关，更是其对教书育人这份事业的强烈责任心、高度使命感使然。

  吴霜正在给学生讲授数学这门学科知识在生活中的应用。

  “严也是一种爱！”“上课时，老师走到哪儿，你的眼神需要盯到哪儿，心随老师动！”吴霜的嗓门比较大，语气严厉，目光犀利，在课堂上提问互动，每时每刻都注重调动学生的积极性，提高学生的专注度。

  一堂课下来，她的课堂纪律严明，学生们会严格按照老师的要求有效完成课堂学习任务。她坚持堂堂清难点、重点，教授的知识必须当天过关，还会对掌握不牢固的知识点“穷追不舍”，针对不同程度的学生进行分层指导，做到课后严把关。

  当然，吴霜老师的课堂亦是“严管”与“细教”的有机结合，在严厉管好课堂纪律的基础上，会细致教授课堂知识，帮助学生打好学科知识基础。

  譬如为了让学生轻松掌握知识，她总是把课本中的知识与生活紧密联系起来。在讲运算顺序的时候，巧妙地把第一级运算比喻成学生，第二级运算比喻成他们的父母，括号中的则比喻成爷爷奶奶，让学生懂得“好的东西首先应分给爷爷奶奶，其次是爸爸妈妈，最后才是自己。”这恰好跟数学所学的运算顺序异曲同工。

  吴霜说，通过寓教于乐的方式，让学生既学到知识，又学会做人，一举两得。

  教育的根是苦的，但其果实是甜的。吴霜说，孩子们或许对自己的严厉感到不舒服，不理解，但是当他们回望人生时，也许会明白“严”其实就是一种关心、一种爱。她心里清楚，“严”字当头是改变孩子们的一剂“苦药”，更是一剂“良药”。

  “勤”字在前

  是不断向内提升，更是持续向上生长

  为了进一步提升教学质量，吴霜与时俱进，一直坚持读书，学习教育教学理论著作，并把它们运用到教育教学实践之中。

  这些年来，她不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法、新课程标准，注重培养学生的学习能力和学习习惯，对工作讲究实效，对学生因材施教。结合实际，向课堂上40分钟要质量，认真备课、生动讲课、精准练习。

  从2012年8月起，吴霜便担任学校教导主任一职，为了提高教学质量，她立足现实，倾尽心血和汗水指导青年教师，努力打造优质课堂。“示范课上，他们抑扬顿挫的讲解、声情并茂的表述、严密的推理、规范的板书、亲切的笑容，打动着台下每一位聆听者的心。”展示课后，她和每一位青年教师真心沟通、耐心指导、诚恳建议，真正让他们做到教学相长。

  课后，吴霜帮助学生解答疑惑。

  教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在吴霜看来，每一位老师、每一位学生都是一棵树、一朵云、一个灵魂。

  “心有大我，至诚报国的理想信念；言为士则，行为世范的道德情操；启智润心，因材施教的育人智慧；勤学笃行，求是创新的躬耕态度……”吴霜笃定，教育家精神让自己再一次明晰了人生的目标：将继续立足三驱，坚守教育，牢记为党育人、为国育才使命，用爱与责任书写教育故事，促进教育水平的提升，为孩子筑梦、圆梦。

  “爱”字为先

  是一次爱的旅程，更是一生幸福成长

  善教者，爱字先行。吴霜说，每一个孩子犹如一株幼苗，当老师用阳光雨露滋润他们，让他们如沐春风时，他们就会根基牢固，茁壮成长。她亦用行动践行着“教育不仅仅是教授知识，更是师生双方的一次‘爱的旅行’。”

  吴霜老师总是喜欢下课后在教室里转转，了解学生们的生活学习状态。

  小星（化名）是班上一位既聪明又非常顽皮的学生，青春期的孩子敏感而叛逆，曾经让很多老师头疼。吴霜接手班级后，多次找小星谈心，采取表扬“大喇叭”，批评“悄悄话”的策略引导小星直面问题，走出困境。

  一向活泼可爱、成绩优秀的小女孩小利近期却出现反常行为，吴霜发现这一变化后，及时了解情况，与孩子父母沟通，和孩子耐心交流，几番努力下，终于帮助小利敞开心扉。

  “爱满天下，乐育英才。”吴霜相信，有爱才有希望，有爱才会成就梦想。这成为她从事教育事业的座右铭，始终坚守这份爱与责任，用心用情培育每一位孩子。

  这些年，吴霜总喜欢课余饭后在教室里转转，观察孩子们休息娱乐情况。有孩子落落寡欢，有孩子面有愠色，有孩子精神不振趴课桌睡觉，有孩子没到校上课……她都会详究原因，或疏导情绪，或化解心结，或及时进行家访，将一切不安全、不稳定因素杜绝在萌芽之中。

  吴霜和学生们愉快地聊天。

  教育的灵魂在于有仁爱之心。吴霜坚信，自己用这份爱心培育的孩子，他们长大之后，一定会将这份爱心传递给社会，传递给他人。

  长路漫漫亦灿灿，畅想未来，她说希望让每一个孩子看得见成长，想得起童年，记得起恩师，忆得起母校。在校时，满眼都是热爱；离开时，留下无尽眷念，努力实现“大足教育暖万家”的美好愿景。

  一个人的力量或许是有限的，当越来越多的年轻人投身于教育时，他们形成的教育合力，对学校带来的改变无疑是巨大的。