两江新区金山街道金山意库，青年“小夜校”首期大师公益课堂开讲。（本报资料图片）通讯员 王加喜 摄/视觉重庆

  6月6日，#两江新区社区学院#登上微博全国热搜榜单，当日阅读量突破2060万。

  2023年，两江新区在全市首创“兴趣两江”居民服务项目，通过开设“社区学院”，引导居民按照自己的兴趣、爱好、专业等自主分组建立社团，开展全生命周期的个性化定制服务，打造终身学习平台。

  如今，社区学院在两江新区遍地开花。

  康美街道组建了34个社团，打造覆盖从稚嫩孩童到耄耋老人全年龄段的丰富课程；大竹林街道打造文化、艺术、体育、科技、便民服务5大社团联盟，吸收成员5000余人；天宫殿街道依托“天天向上”社区学院，开设不同时段的特色课堂60余个；金山街道“小夜校”吸引1000余人次报名，累计上课时长120个小时，已经成为辖区居民的文化服务点、学习充电站……

  两江新区这些看似平淡无奇的社区学院，为何关注度如此高？吸引力来自何处？

  学什么

  居民点单社区接单，课程设置按照大家的兴趣爱好来

  康美街道辖区面积13.97平方公里，主要由农转非社区和公租房社区构成，常住居民约8万人。复杂的人口结构、庞大的人口数量，给街道的基层治理工作增加了难度。

  作为两江新区开发建设最早的混合型社区，人和街道邢家桥社区在逐步完善居民养老、托幼、安全等刚性需求的同时也注意到，居民的精神文化需求在日益增长。

  “如何构建和谐社区？如何更好满足居民的精神文化需求？”经过综合研判，两江新区决定以居民的共同兴趣爱好为切入点，开设“社区学院”，并在康美街道金竹苑社区及人和街道邢家桥社区开展试点。

  社区学院怎么建？开设哪些课程？

  试点街道社区邀请居民来“下订单”，线上通过微信公众号、微信群开展问卷调查，线下通过走访调研、院坝会等方式收集居民意向。

  短短几周时间，数千份兴趣“订单”迅速收集上来，街道社区“接单”，为辖区居民开设定制化特色兴趣班。

  “缘于共同的兴趣爱好，大家天天在一起上课、一起耍，邻里之间的关系变得融洽了。”在康美街道，非洲鼓社团学员陈启惠很快感受到社区学院带来的变化：过去邻里往来少，少数人之间还有些“磕磕碰碰”。而现在，在共同的学习、排练、比赛中，彼此交流多了，就算有些小矛盾也都是“一笑而过”。

  “各种社团和兴趣班的居民平时‘学在一起’‘乐在一起’，有事时自然能‘干在一起’，成为社区建设的参与者、推动者、贡献者。”邢家桥社区党委书记谢兰对此感受明显。

  在邢家桥社区中心地带，有一个由居民共同管护的“生态花园”，这里之前是一片违章搭建地，邢家桥社区将其精心设计修整为“生态花园”。

  60名“社区学院”学员组成的志愿者团队边学边干，精心管护花木和设施，将“生态花园”打理得井井有条。

  何时学

  白天上班、晚上学艺，年轻人开启“夜生活”新方式

  夜幕降临，华灯初上。在两江新区金山意库文化创意产业园内，手碟课堂上传出空灵、柔和的旋律。

  今年以来，社区学院“青年夜校”为两江新区年轻人开启了“夜生活”新方式。

  3月，由金山街道、金山意库、山外有山小空间联合打造的青年“小夜校”正式开课，涵盖手碟、植物手作、非遗文化等课程，周边年轻人纷纷报名，开启“白天上班、晚上学艺”的生活方式。

  “氛围好，能释放压力。”刚上完手碟课的学员陈思霖表示，自己所从事的IT行业工作节奏快，下班后很向往轻松愉悦的氛围，“兴趣课堂对我而言，就像是家门口的诗与远方”。

  从事商业管理工作的赵女士和7岁的女儿雷骐尔也是“小夜校”的忠实“粉丝”，她们已经报了3门课。

  “课程好玩又‘治愈’，学习、带娃两不误。”赵女士说。

  “小夜校”的成功，得益于金山意库文化创意产业园丰富的文化资源。

  这个由旧厂房改造而成的创意园区，是一个集文化艺术、创意设计、观光休闲及配套设施与服务业态于一体的文化创意园区，如今已成为吸引年轻人打卡的“网红”景点。

  4月1日晚7点，天宫殿街道“天天向上”社区学院·天龙学院夜校正式开课。

  “筝韵芳华”古筝课堂上，从佩戴义甲到调整坐姿，从基础识谱到琴弦拨弄，学员们在老师带领下从零开始，一步步走入古筝的世界。

  天宫殿街道将传统文化引入社区学院兴趣课堂，受到居民们追捧，短短两天内培训名额就被抢光。

  “上夜校给了我久违的松弛感，在这里不仅可以学习一门新乐器，还能充实业余生活、陶冶情操。”学员陈璐表示，越来越多的年轻人青睐从传统文化中寻求“解压良方”，而以爱好为载体的夜校课堂为辖区青年和职工提供了学习、交流、分享的平台。

  目前，两江新区天宫殿街道共有“1＋10”个“天天向上”社区学院，开设社区夜校、“午休一小时”课堂、“四点半”课堂等不同时段的特色课堂60余个，较好满足了各年龄段居民的学习需求。

  怎么管

  开发“居民兴趣小组服务”应用，链接全流程

  课程众多，都由谁来讲授？授课场地如何安排？上课学生有多少？效果如何？

  随着社区学院课程数量和参与人数的增加，传统的人工排课方式无法满足需求，一度出现居民兴趣爱好收集覆盖面不够、活动场地散乱、无统一管理、师资不足等问题。

  为实现居民兴趣和授课内容精准匹配，避免公共场地利用程度“忙闲不均”，同时进一步完善课程活动效果评估，两江新区适时开发了“居民兴趣小组服务”应用。

  两江新区宣传部组织辖区各街道、社区及多个相关部门研究谋划，以收集信息为起点、活动质效评估为终点，通过健全居民兴趣活动资源精准匹配机制，将群众兴趣、爱好等需求分类分组，统筹辖区场地、师资等文化服务资源，以活动为纽带，以社区为阵地，实现文化服务常态化、精准化。

  在“居民兴趣小组服务”应用上，居民只需输入姓名和所在街道社区，在近40个选项中选择自己感兴趣的内容，就可精准匹配想要的课程活动，“一件事”一次办。

  “只需要在手机上填写几个信息，就能根据自己的兴趣选择相应的课程，真是太方便了！”居民陈女士说，“我一直想在业余时间学学舞蹈，之前没有合适的机会，这次我要加入舞蹈社团试试。”

  “过去我们开展活动，主要靠‘大喇叭’广播的方式‘喊’居民来参加，效果并不理想。现在通过线上收集居民的兴趣，开设定制化的课程，文化惠民更精准、更高效。”大竹林街道党工委委员、人大工委主任王燕介绍。

  目前，“居民兴趣小组服务”应用已经初步构建起5大活动类别、400余个兴趣小组，带动10000余人参与线下社区学院兴趣活动。