5月30日，重庆市长生桥中学校举办主题为“打造教学教研新样态 赋能教育高质量发展”的重庆市第三期基础教育校本教研工作推进会暨第三届教研文化节“新生长课堂”主题活动，活动旨在推进校本教研提档升级，为发展素质教育提供强有力支撑。

  本次活动由重庆市教育科学院主办，重庆市南岸区教育委员会承办，南岸区教师进修学院和重庆市长生桥中学校协办，来自重庆各区县237个学校的490余名教师参会。

  重庆市长生桥中学校党总支书记袁道林致辞。

  活动上，重庆市长生桥中学校党总支书记袁道林表示，长生桥中学在课改的探索与实践中，以课程领导建设为契机，以学习组织建设为主导，以项目协作制为路径，构建了具有长生桥“特质”的教研形态。本次推进会聚焦校本教研，向参会人员贡献了课程育人之策，教学改革之道，为创建高质量课堂教学新样态提供了极大助力。

  重庆市教育科学院院长蔡其勇讲话。

  为推进基础教育校本教研工作，重庆市教育科学院院长蔡其勇强调，要充分认识校本教研工作的重要意义，积极探索适应新时代要求的教育教学模式和方法，为基础教育改革提供有益的尝试和探索；进一步加强校本教研工作的顶层设计，洞悉教研发展新方向和目标，制定切实可行的校本教研工作实施方案、沟通与评估机制等；重视和加强校本教研领域的研究，充分发挥新时代新教研的引领作用，打造校本教研新样态，助力基础教育教研转型升级，助力教育高质量发展。

  聚焦校本教研，重庆市万州高级中学副校长张学明、西南大学附属中学校党委书记欧健、重庆市江津中学校校长羊自力、重庆市长生桥中学校副校长熊百艳、重庆市秀山县民族初级中学副校长肖辉、重庆市垫江县桂溪小学校校长刘国权、重庆市南岸区教师进修学院副院长曾祥智分别就校本教研体系、校本教研领导力、校本教研内涵、校本研修课程等内容进行了交流分享，七校合力勾画了一张基础教育校本教研建设的美好施工图，共同为教育高质量发展贡献了学校样本。西南大学教师教育学院教授、博士生导师陈时见还作了《新课程背景下的新教学与新教研——新时代学校变革的根本路径》报告。

  “新生长课堂”《智能生产.滴灌技术初探》的课例展示环节。

  此外，长生桥中学的师生还带来了“新生长课堂”《智能生产·滴灌技术初探》的课例展示，重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长周智良进行了课例点评。（谢兰兰）