“自从课堂搬到非遗文创基地后，我报了龙凤花烛工作坊、浮雕社团，还在浮雕比赛中获了奖。”近日，提起学校非遗基地开班，秀山县职教中心高一学生戚极说，在这里学习不仅各方面条件更好，还方便展示作品和相互交流。

  戚极口中的变化，源于近年来秀山县职教中心大力实施“非遗”赋能行动，培养“传承+创新+创业”非遗复合型人才。

  作为武陵山区腹地、渝鄂湘黔毗邻地区独具民族特色的中职学校，非遗资源丰富，秀山职教中心聘请彭兴茂、陈建友、田茂媛等6名非遗大师到校组建大师工作坊，培养了18名县级非遗传承人。出版《传承与发展的苗族音乐文化研究》等专著2本，出版《龙凤花烛传统手工艺制作》《苗绣实训教程》等教材6本；发表论文3篇，立项市级非遗相关课题6个，获专利8个；编创出《花灯闹春》等秀山花灯歌舞精品节目，以及《金珠苗绣》、薰烛系列龙凤花烛等文创产品1000余件，有效提升了教师团队的研训水平。

  学校深入挖掘富有秀山民族特色的文化资源，将非遗融入专业通识课程，打造土家织锦、苗绣、蜡染等一系列非遗选修课程，开设秀山花灯等非遗精品课程，打造有特色、有水平、有内涵的美育课程体系。优化了花灯表演等专业人才培养方案，形成了花灯、陶艺、苗绣等14个教学班，呈现出非遗与专业人才培养深度融合的新样态，也增强了课程内涵和专业吸引力。

  此外，秀山职教中心依托非遗文创基地，加强在民族舞蹈、服饰、生态旅游等领域的校企合作，研发推广文旅产品，共建产教融合双基地和文创产品展示销售平台。

  学校创编以秀山花灯、民俗民风等为主题的文艺节目，建立“民族文化体验中心”，挖掘秀山旅游文化内涵，助力民族特色文化传承与发展。开展非遗培训50余次，培养了既有手艺又有创新能力的非遗传承人才。与川河盖、柏香村、妙泉镇等乡镇合作，深度参与当地乡村振兴项目建设，为打造武陵山区文旅融合新高地提供有力支撑。学校提炼的案例《“非遗+乡村振兴”的探索与实践》编入教育部典型案例集，《探索非遗文化新模式服务乡村振兴新篇章》获市级典型案例。