为落实国家基础教育课程管理政策，全面实施素质教育，大力推进学校课程改革，开创学校办学特色，打造教育集团品牌，重庆市大足区龙岗第一小学潜心研发并推出实施“4C+”养正课程。

  学校相关负责人介绍，“4C+”养正课程从智、德、体、美、劳五大基本素质与能力出发，旨在培养具有“合作能力、沟通能力、审辩思维能力、创新能力”特质的、端正的心性及行为的21世纪新型人才。“4C+”，指21世纪型人才所必需的合作能力、沟通能力，审辩思维能力、创新能力4种关键能力和核心素养。“养正”，是指孩子从童年开始就应当接受正确的指引和教育以获得好的知识、人格、心性与行为，也是龙岗一小建校100多年来所秉承的“蒙以养正”办学理念。

  该负责人表示，“4C+”养正课程坚持“教育是唤醒的哲学”的育人理念，其“DNA”在于培养学生获得终身发展与社会发展的人格品质与关键能力。在“4C+”养正课程的实施中，龙岗一小成立课改工作领导小组，打造“生长课堂”课堂样态，搭建课程实施“5W”模型，设立基础性课程——链接生活的课程（“五育”课程群）和能动性课程——链接未来的课程（“4力”课程群），形成结合语言、数理、跨学科、人文学科与艺术学科的五育并举“4C+”养正课程框架，构建出“4C+”养正课程体系。同时，将新导向下的“三环五学”教学路径和科研促进作为课改路径，将过程评价和结果评价综合作为教学评价，充分满足学生多元化个性发展，提高学生综合能力。

  过去，龙岗一小在课程改革道路中开发了“1+1阳光少年”特色课程、“石刻艺术教育”校本课程、“三环五学”教学模式等，已取得有一定成果，但教育教学水平仍有待进一步提高。“4C+”养正课程的实施，驱动龙岗一小整体提升了教育教学质量。近年来，学校先后获得全国地方名校、全国足球特色校园、全国篮球特色校园、重庆市首批艺术特色校园等荣誉称号。“4C+”养正课程改革成果也向全国18个省区市及海峡两岸推广，并在23所学校检验运用，出版了美育校本教材1套（上中下）、数学校本教材1套（1-6年级）、教育著作4部，发表论文113篇，相关教学成果先后获重庆市教学成果二等奖，重庆市科研成果一等奖3次，学生获全国奖项2000余人次，美术作品在国际展出，并连续两年获重庆市市长质量一等奖。

  学校相关负责人表示，未来，学校将在以“核心素养”为核心的课程发展中，聚焦不同学科素养，着力具象化“素养的新人形象和社会中活动的面貌”，建构“学力”内涵与课程整体结构，借助解决问题的实践培育学生核心素养。