7月2日，基础教育协同创新发展研讨会暨邹红名校长工作室启动仪式在重庆举行。

为工作室主持人及成员授牌。

向工作室专家顾问颁发聘书。

  据悉，去年底，重庆市江北区玉带山小学校长邹红等5位校长入选教育部“新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）”名校长培养对象名单。当日启动的邹红名校长工作室由江北区玉带山小学校长邹红领衔，遴选15名川渝两地优秀校长形成学习共同体，带动川渝两地小学校长专业发展，着力推动川渝地区区域教育优质均衡发展。

重庆市委教育工委委员、市教委副主任李劲渝讲话。

  “校长是教育的传播者、实践者、领导者，是学校教育改革发展的关键所在。”重庆市委教育工委委员、市教委副主任李劲渝介绍，重庆高度重视校长队伍的建设，大力推进名校长工作室的发展。迄今为止，评选335人成为市级骨干校长，组建了77个市级名校长工作室。

  如何发挥“名校长工作室”的作用？李劲渝强调，要打造好“国字号”品牌，勇挑教育改革发展使命；发挥好“尖兵排”作用，形成富有个性的教育理解、教育主张、教育思想；促成好“蒲公英”效应，大胆探索课堂教学、人才培养、学校管理模式，积极推动教育教学改革创新，聚焦提高教育教学质量和办学治校水平出经验、出资源、出成果，带着更多的校长、更多的学校一起努力，促进成渝两地教育协同发展，推动重庆基础教育优质均衡发展。

江北区玉带山小学校长邹红讲话。

  “名校长就是要做基础教育的探索者、先锋队。”邹红认为，当好“名校长”，要对照“四有”的最高标准，做老师中的好老师，做学生的楷模、其他教师的楷模、社会的楷模；要研究基础教育、教师队伍建设的新问题，探索新方法、新路径。她表示，邹红名校长工作室将带领学员一起制定工作计划，开展主题活动，总结推进教学改革、教育科研、规范管理等方面的理念和成果，助推城乡教育一体化发展、成渝地区双城经济圈教育高质量协同发展。

  活动现场，教育部基础教育教学指导委员会委员、中国教育学会学术委员柳夕浪，当代教育名家、中国教育学会学术委员会顾问成尚荣，国家督学、北京师范大学教授褚宏启分别作了专家报告，分享他们对教育教学的独到见解，并对实践教学、教育科研等领域进行了深入解读。