邱老师  当教师是我从小的一个愿望，因为当时我看了一部电影，讲的是一个乡村教师故事，我触动很深，于是像你们这么大的时候我就立志要成为一名教师。从八几年开始，我就站在讲台上，带领了一批又一批的孩子们，见证着他们的成长。

邱老师  人的一生中总是要遇到非常多的困难，就像你们在学习中会遇到困难，那老师在教学中也会遇到困难。比如会遇到不理解老师工作的家长，调皮捣蛋不听话的学生等等，但是遇到这些困难总不能就退缩吧，那就只能想办法克服和坚持，绕过这些困难才能实现我的理想和人生价值。

邱老师  一个孩子现在是在麻省理工读博，这是我非常骄傲的一个学生，小时候那个孩子也十分调皮让我很生气，可是他非常聪明，想象力也很丰富，我印象最深的是和他一起在操场上走，他说邱老师你看天上的云彩像不像一幅油画，这些我和同学们之间的点滴都变成了现在非常美好的回忆。

邱老师  我觉得是值得的。因为这本身是我自己选择实现人生理想的一份工作，每个人在社会上都要做出一定的贡献，那么我选择了它也不光只是付出，同时也有非常多的收获。收获了什么呢？就像你们今天这样，坐下来采访我，能写出你自己的感受有你自己的体会，我觉得这也是我的一份荣誉。能看到我教的学生健康成长，通过老师的引导和培养，最终成为对社会有用的人才，成为国家的栋梁报效祖国，这也是我的收获，所以我觉得我的付出和收获是成正比的。虽然很多同学也惹老师生气，但是大家能理解老师的用心和付出，这就让我觉得是非常有意义的事情。

邱老师  读经典是把中国优秀的传统文化，让同学们从小扎根在心里， 读经典如饮琼浆，它能静静地蕴化着同学们的智慧心灵，让雨花的孩子能在古圣先贤的教诲中，树立人生志向，在中华经典的滋养下，增强文化自信。读经典也能让同学们尽早的明理，要明白一个道理，要成为一个人，一个什么样的人？一个真正的“人”。

邱老师  我认为就是让同学们能在读经典的过程中树立人生志向，去学习中国优秀的传统文化，继承先辈们的优良品质，成为一个真正的、大写的“人”。

邱老师  我自己最早是“包本”了《论语》《大学》。我觉得培养好的阅读习惯是很重要的，要多利用空余时间，比如我自己的个人习惯就是晚上入睡前多读几遍加深印象，早上起床就可以在脑子里回忆，昨晚读了些什么内容，在不看书的情况下看能不能回想起来，想不起来再翻翻书，这样就能再加深一遍印象。当然每个人的阅读习惯和方法都不同，有的人读几遍就能记住，有的人要读几十遍，但是只要功夫深，铁棒就能磨成绣花针，不管做什么事情就要认真并且坚持去做，要有恒心有毅力。

邱老师  我们班上的孩子"包本"其实还是冯老师引导得更多，虽然我是班主任但是是数学老师，不过我在引导孩子们包本的时候会采取适当的奖励措施，也会适当给同学们加油鼓劲。引导同学们该用心的时候就认认真真去做这件事，每个同学包本完成后都会收到老师一个小小的礼物，这不仅是奖励也是激励大家继续努力。而且我相信同学们包完本之后也是发自内心感到开心和满足的，那么这个时候老师一个小小的奖励，比如一个蛋糕，那这个蛋糕家里吃不到吗？肯定能吃到，但是在这种时候就会显得弥足珍贵，因为这是同学们通过自己的劳动和努力收获而来的，那这个蛋糕就会跟平时妈妈买来的吃起来味道不同了。

邱老师  我的期望就是同学们能好好学习，尽自己最大的努力，能学多少算多少，不是说读书是唯一的出路，但是读书是我们从小的任务也是责任，一个人从小有责任心，我相信以后做什么事情都可以成功。那么现在大家的首要任务就是该干什么就干什么，学生就是要学习的，以后只要有了真正的本事，学到本领，报效祖国，无论在什么工作岗位上都能发光发热。不是说非要当科学家才能报效祖国，像邱老师一样当一个小学老师我也可以报效祖国，因为社会分工不同，每个职业每个岗位都有它存在的意义，同学们就应该好好学习、努力向上，期望大家都能成为热爱祖国、报效祖国的栋梁，哪怕对社会的发展起到小小的作用，那也是成功的！

张文韦艺  采访完邱老师后，让我们深刻体会到老师这个职业光鲜外表下所付出的努力与辛苦。在面对家长的不理解和调皮的学生时，邱老师也选择了克服和坚持，她想用自己的微薄力量为社会做贡献，引领自己的学生成为更好的人，也希望我们长大后能担当起一份社会责任。也让我明白了，当老师并没有我们想象中那么容易，我们更应该理解老师的付出和用心，努力学习，担负起自身作为学生的责任，长大后报效祖国，成为对社会有用的一份子。