专访华渝实验学校校长付大平：打造国防特色，淬炼“精彩”教育

《说文解字》曰:“华，荣也”，其意指美丽而又光泽。“渝”，特指嘉陵江，嘉陵江水终日奔流不息。“华渝”两者连用，既有美丽光泽之繁盛，又有蓬勃奔腾之刚健。据此，华渝实验学校提炼出了学校的办学理念——“生命从此更精彩”，融校名于其间，化美意于其中。多年来，学校秉承“乐于学，敏于行”的校训，以国防教育为办学特色，以“坚毅的品格”“理想的人格”“阳光的性格”三格教育培养学生军人的气质和品格，着力打造精彩校园、精彩课程、精彩生活，走上了一条特点鲜明、享誉全国的素质教育实施之路。

华渝实验学校由一所老牌军工子弟校转制而来。1993年，学校随工厂从万县迁址江北区，转制为江北区华渝实验学校。2012年，华渝实验学校与江北区原南桥寺小学、石盘小学、石子山小学合并为重庆市教科院华渝实验学校。在学校创办初期，学校资金、资源短缺，校长付大平带领学校党政一班人，本着“精诚团结、工作深入、作风民主、严以律已，真抓实干，吃苦在前，奉献在先”的工作作风，多方奔走，多渠道集资，实施创建品牌战略，用“特色强校”的办学思想为路径，走出一条自己的发展之路。在学校发展思路上，校领导班子认真在学校历史沉淀里寻找闪光点，将历史传承与现实发展相结合，最终在“艰苦奋斗，默默奉献”的军工精神中找到了学校最宝贵的精神财富，决定将国防教育作为学校的办学特色，走上了国防教育特色学校的建设之路，并将目标锁定为打造全国闻名的国防教育品牌学校。
如今，华渝实验学校先后获得“全国国防教育示范学校”“全国双拥模范单位”“重庆市文明礼仪示范学校”“重庆市德育示范学校”“重庆市信息技术示范校”“重庆市文明单位”“江北区窗口学校”等众多荣誉称号。受到全国各地教育专家团队的关注和认可，多次承办其他省市校长培训班跟岗培训，打响国防教育的特色品牌。

作为全国国防教育示范学校和特色学校，华渝因地制宜，大胆尝试，坚持以爱国主义为信心，广泛开展形式多样的国防教育活动，普及国防知识，增加国防观念。学校定期邀请部队优秀教官为全校师生带来不同主题国防教育讲座，与军校开展青少年国防教育发展深度合作，引入青少年军校管理、培养、培训等模式，将创新军事培训课程与综合素质体验课程、管理和培养紧密结合。通过“国防教育周活动”、主题班队会、国旗下的讲话、集体周会等平台，让同学们能增强国防观念，认识国防的重要意义，学好科学文化知识，有一技之长，为祖国的未来而奋斗，保持优良作风，要把军训中养成的军人作风保持下去。从而做到“文明其精神，野蛮其体魄”、行为习惯影响学习习惯、“扣好人生第一粒扣子”，助力青少年学子成为担当民族复兴大任的时代新人。
在校园生活中，学校创设“军营生活”情境，改课间操为“军体操”，改传统大课间为唱军歌、站军姿，体验军事模型制作，参加军事知识比赛……在重庆华渝实验学校，国防教育不仅仅是素质教育响亮的构成元素，还是文明校园书香校园建设中必不可少的文化浸润。军人有着热爱国家、热爱人民的情怀，有着优良的身体素质、优秀的品质，有着极强的组织性、纪律性的特质深深影响着华渝学子，成为是孩子们学习的好榜样，为学生的终身发展打好底色。
华渝学子都以“我是一个小小兵”的标准来要求自己：自己的书包自己背，自己的衣服自己穿，自己的被子自己叠，自己的事情自己做。每个学生都有一本“军功簿”，从德智体美劳等多个维度建立学生评价系统，在学年结束时，学校会举行表彰仪式，对一学期来各方面取得进步的学生进行表扬，并在校园媒体上进行展示，鼓励学生再接再厉，努力寻求更大的进步和成长。

校园环境对学生的成长与发展产生着潜移默化的影响，发挥着润物无声的作用，而华渝实验学校的每个角落都浸透出深厚的国防特质。学校将精彩校园的打造和国防特色文化内涵有机结合，如教学楼，整个化身成“国防知识展厅”，一楼被设计成了蓝色海洋般的海军厅，二楼至四楼依次为陆军厅、空军厅、火箭军厅。每一层的风格、色调都是根据相关军种的特点设计，介绍着相应的军事知识。如一楼的海军厅，主要标志为抽象化的军舰模型，墙上的展示栏设计得精美，述说着海军发展概况、军衔、战舰及武器装备等相关知识，两个橱窗分别展示着各种军事模型，以及学生制作的军模作品。整个校园由内到外无不彰显着国防教育特色，时刻润泽着师生。

课程是教学的根本。为了让国防教育体系化、规范化，华渝实验学校从课程着手，构建了独具特色的国防教育课程体系。
华渝实验学校首先依据国家相关要求和本地教育的现状对国家课程进行本土化改造，使之更符合学生的“口味儿”。“首先结合实际情况对国家课程进行校本化化改造，使之更适合学生学习。其次，积极组建校本教材编写团队，聘请相关专家指导，分年段、分主题编写了九年一贯的国防系列读本。”校长付大平介绍，学校从校本课程出发，每周开设国防教育专题课，并结合其他各学科教学，采取“结合、渗透”的原则开展国防教育，以培养孩子的团结奉献和坚毅品格，培养学生的爱国之心，树立强国强军之志。
此外，基于学生的兴趣爱好和个性特长创建了诸如围棋、舞蹈、书法、田径、摄影、刺绣、创意制作等四十多个学生社团，通过社团课程开展学生喜闻乐见的活动，调动了学生参与的积极性，培养学生自主学习的习惯，成为激发学生学习兴趣的高效教学，打造出高质量的精彩课堂。

精彩的生命，从精彩的校园生活开始。华渝实验学校结合自身的办学定位和资源优势开展丰富多彩的活动来“创造”精彩生活。
在华渝，语文学科的晨诵经典、课前2分钟演讲、午间10分钟练字等；体育学科的足球、篮球、军事游戏、军体操；艺术学科的刺绣、口风琴、拼盘、剪纸、砂纸画、线描；英语学科的情景剧表演等。此外，每周一次的升旗仪式，每学期一次的表彰仪式，每学年的读书节、科技节、体育节、艺术节、军事技能比拼等都让学生的校园生活越来越精彩。
学校还充分挖掘区域内的各种实践资源，将烈士陵园、电影院、档案馆、图书馆等作为教育基地，定期组织学生观摩学习。举行书画展，革命传统故事讲座；“学英雄”演讲，写参观军营生活作文……
更有意思的是，学校开展的“校长有约，共进午餐”活动，深受受家长和学生喜爱。学校将每一个有明显进步的学生正式发出由校长亲自签发的邀请函。校长与学生共进午餐时，会与学生畅谈学习、生活、人生方面的话题，学生也可以将自己的想法和意见直接转达给校长。每一次会面结束后，校长都会向学生提出一些具体的要求和更高的期望，让每一个孩子都成长道路都精彩绽放。

智，法用也;慧，明道也。天下智者莫出法用，天下慧根尽在道中。课堂上，心传、体验、创新的过程，彰显的更是老师们进与退、取与舍的教育智慧和教育艺术，也是重庆华渝实验学校老师们教学能力的生动体现。
华渝实验学校一直坚持对教学质量的要求，将校长、教师的培养以“四能”理念为目标，要求全体教职人员“能思”，做教育行业里有思想、会思考的教育人，要求他们对学生进行“有教无类”“因材施教”的大格局教育。同时，提倡教师“能说”“能写”，号召教师向时代楷模马善祥学习，通过写下总结获得经验，通过记录心得获取成长，通过沟通表达增强能力。最后，全体教职工还要“能干”，“坚守教育者的初心，踏踏实实地干，实实在在地干”校长付大平说。
在师资的培养上，学校要求教师制定目标，写年度计划、五年规划；要求教师写学习反思；要求人职三年内的新晋教师与骨干教师签订《青蓝协议》，帮助青年教师迅速成长。为了营造良好的学术研究氛围，学校还开展“1+1”议课和“行为跟进课”，要求教师每次听完课后找到教学中的亮点，并从中获得启发；同时还要提出一个不足之处，并提出弥补不足的方案，这让教师们受益匪浅。
值得一提的是，在“全面深化新时代教师队伍建设改革”的道路上，华渝实验学校每年寒暑期都会举行校本专项培训活动。活动会邀请不少市内外专家学者为教师的成长学习贡献智慧和经验。其中，每年的国防专题教育从服从与忠诚、奉献精神、坚韧与荣誉等几个方面为教师建设输入较强的国防意识、较高的国防素养，同时植入讲好专业与国防教育相结合课程的能力，旨在让教师更加善于结合学科知识进行适当的国防教育拓展，着力在教学过程中启发学生的爱国主义情怀、增强学生的国防意识。
在探索教学方法方面，华渝的教师也积极走在了前面，通过充分了解孩子的特点，因材施教，不放弃任何一个学生。再是通过学科知识联系生活实际，激发学生学习的兴趣。校长付大平谈到，教学的过程从本质上来讲是学生在教师引导下学习知识的过程，好的教学方法首先要建立在教师对学生充分了解的基础上，这样才能实现教师对学生的恰当、有效引导；其次，好的教学方法要激发学生兴趣，调动学生的积极性，这样才能提高学习效率，激发学生兴趣。
在教学过程中，华渝教师也积极探索先进的教学技巧，其中抽象问题具体化、虚拟问题现实化就是常用的方法，比如在数学教学中，把应用题中的虚拟案例转化为现实生活中的数学问题，学生的参与的积极性不仅大大提高，还有助于学生理解知识，在生活中将知识运用出来。在学科知识传授的基础上，学校强调重视兴趣的培养，把时间还给学生、把方法教给学生，培养学生有效的通能力、批判思维能力、创新思维能力和信息技术运用能力，让教师成为真正影响孩子终生学习的教育能手，成为引领学生人生航船起航的舵手。

国防教育与生命精彩，是华渝谱写辉煌乐章中最为闪亮的音符。华渝实验学校将国防教育融入校园建设中，融入课程建设中，融入体艺活动、少先队活动和社会实践活动中……使学生在熏陶与锤炼中受到爱国主义教育，继承革命传统，拓宽文化视野，提高自理、自律、自信、自强的意识和能力，增强民族使命感和责任感，树立爱国之心、强国之志，养成坚毅的品格、理想的人格、阳光的性格。国防教育已然显出强悍的教育之力道，华渝人的生命有了不同的含义，人生有了新的轨迹。在“特色更亮，质量更高，管理更细”的目标引领下，华渝的生命将更精彩。