在推进“双高计划”建设的行动中，重庆工业职业技术学院加强顶层设计，全方位、多维护航，营造出“建设制度有保障、建设过程有监督、建设效果有评价”的浓厚氛围。
成立了“双高计划”建设领导小组，设置“双高计划”建设办公室（以下简称“双高办”），由专人实施“双高计划”建设质量监测与评价，制定出台《“双高计划”建设管理办法》《“双高计划”建设年度考核评价办法》，为“双高计划”顺利实施提供制度保障，聚焦提质培优。
以“双高计划”《建设方案》和《任务书》为依据，确定年度任务、标志性成果等5个方面20个关键监测点、30个评价指标，对建设过程实施全方位、多维度监测与评价，最终构建监测内容全覆盖、监测过程全方位、监测结果全透明质量监测体系，每月召开“双高计划”推进会，总结梳理痛点、难点与堵点，线上线下呈现“双高计划”阶段性成果、亮点。
学校与企业共同开发“双高计划”信息化管理平台，借助信息化监测平台，对各项目和专业群的各项关键质控点进行监测，实时采集数据，为推进“双高计划”建设“保驾护航”。
如何对“双高计划”建设的过程质量、阶段性成果进行有效评价？在质量评价模式上，学校创新提出“评价指标重产出、评价方式重多元、评价内容重实绩、评价结果重考核”“四重”质量评价模式，将“双高计划”的十项改革任务聚焦高职教育发展的若干核心领域，设置了数量指标189项、质量指标151项、效益指标74项、满意度指标6项，从中科学遴选出30个关键评价指标。
构建“自评-校评-专家评”三层级评价方式，建立成果“数学评价模型”，将2个国家级高水平专业群、4个市级高水平专业群与8个校级高水平专业群分开评价与排名，选取不同指标考核，国家级和市级专业群侧重于引领改革，校级专业群侧重于内涵建设。
可以想见，具体实施中，重庆工业职业技术学院将“双高计划”建设与日常工作相结合、与年度重点工作相结合、与改革发展相结合、与学校“十四五”发展规划相结合，从“融入”转向“融合”，深入推进学校实现高质量发展。
高校承担着为党育人、为国育才的重要使命。
必须始终心怀“国之大者”，坚持社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，引导广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
重庆工业职业技术学院以建设课程思政教学研究示范中心为依托，落实立德树人根本任务，制定《全面推进课程思政建设实施方案》《课程思政教学研究示范中心建设方案》，探索实现思政课程与课程思政的有机结合，首创了“重工课程思政铸魂”模式，即“三聚焦四融入五工程”。
所谓“三聚焦”是指聚焦社会主义核心价值观、劳动教育和工业文化育人；“四融入”是指在充分挖掘课程思政元素的基础上，融入教学目标、教学设计、课堂教学和教学评价；“五工程”是指实施“个十百千万”课程思政工程，选树五个左右课程思政示范学院、建设十个课程思政示范专业、推出百门校级课程思政示范课程和典型案例，打造一千余名校内外学业导师，惠及全校一万多名学生。
2021年，学校入选教育部全国课程思政教学研究示范中心，入选国家课程思政示范课程1门、重庆市级3门，获评重庆市教育科学研究院2021年思政课程与课程思政（学科德育）优秀案例及论文9个，联合主办全国职业院校装备制造大类课程思政集体备课会活动。
一定程度上，集体备课让高校教师从课程思政元素挖掘、课程思政案例选取、课程思政效果评价等方面得到可借鉴学习的经验，教师们更加明确如何将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，真正做好“主力军”，建好“主战场”，用好“主渠道”。
对接行业发展需要，服务国家重要战略，是高校进行专业建设时需要重点关注的。
近两年，重庆工业职业技术学院围绕成渝地区双城经济圈建设重点任务以及重庆市建成国家重要先进制造业中心、“智造重镇”“智慧名城”的目标，按照“产业—产业集群—产业链”的逻辑，以专业群为载体，以“双高计划”建设为契机，整合全校资源，建立专业对接与契合机制、专业改造与新增机制、专业调整与退出机制，重新调整设置专业和二级学院。
瞄准重点产业，构建了以装备制造为主体、电子与信息和财经商贸为两翼，交通运输、生物与化工、土木建筑、文化艺术等专业群多联动的“一体两翼多联动”专业群发展大格局，打造了模具设计与制造、汽车检测与维修技术2个国家级专业群，软件技术、广告设计与制作等4个市级专业群以及大数据与会计等8个校级专业群的“2+4+8”高水平专业集群体系。
促进优质资源共享，发挥多方协同育人效应，已成为高校在人才培养方面的积极尝试。
于重庆工业职业技术学院而言，也不例外。学校探索校企共同开发专业核心课程资源库，构建“颗粒化”信息化教学资源，现有资源库核心课程46门、资源素材33480条、学员人数215789人，实现了资源开放共建共享。
提高人才培养质量，是新时代高职院校的永恒主题。学校深入推进实施了“三教改革”。
技术技能人才培养的根本在于教师。为了抓好“教师”这个关键，学校从“师德为先、分类培育、分类遴选、分类发展、分类引领、分类考核”六大维度构建了凸显高等职业教育特色的教师分类管理和培育体制机制，重点打造教师的“三支团队”，即以教学名师为核心打造优秀教学团队，以技能大师为核心打造专业实践教学优秀团队，以学术技术带头人为核心打造技术创新优秀团队。
加强思想教育，抓“师魂”铸造与“师能”培训，健全教师理论学习制度，以建设全国高校黄大年式教师团队、市级劳模工作室为契机，弘扬劳模精神、工匠精神、创新精神；探索符合学校实际的培训模式，推进“课程思政”建设培育时代新人。
在深化教材建设与改革方面，立足职业教育类型定位，坚持能力本位，开发以学生为中心的新形态立体化系列教材，学校提出开发教材的“三个一体化”，围绕“能力标准”编写优质教材、围绕“课程思政”做好有机融入、围绕“校企合作”凸显产业元素、围绕“弹性学习”开发“云教材”，实现教材开发与课程建设一体化、教材内容与数字资源一体化、教学过程与应用过程一体化，持续打造精品教材。
目前，学校组织编写出版了248本特色教材；依据不同专业特点和学生思维方式，建立了专业课教材的课程思政“素材库”“案例库”；积极钻研“1+X”证书标准，依托企业收集反映新技术、新业态的职业能力和工作知识，融入技术标准、工艺规程、产品质量标准、问题案例等产业元素，校企共同开发教材；成立“云教材资源制作中心”，开发激发学习兴趣、引导积极参与、促进能力发展，具有全内容、全过程、全行为大数据特征的智能化云教材，以“吸引、交互、评价”满足学生移动、泛在、自主和沉浸式学习需求。
在教学方法的改革中，创新教法的“三位一体”，依照“项目导向、任务驱动、工学结合、能力培养”的理念，按照“教学过程与工作过程、理论教学与实践操作、课堂与生产车间”三位一体的方式组织与实施教学，建立以培养学生职业能力为中心的教学体系，真正转变以课堂、教材为中心的传统模式教学，促教学方法创新改革，培育工匠型技术技能人才。
产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。
办学66年来，重庆工业职业技术学院发挥机械行业智能装备制造（西南）职教集团、重庆智能制造职教集团理事长单位、全国职业院校技能大赛承办校、成渝地区双城经济圈职业教育协同发展联盟理事长单位、院士团队等优势，与数百余家企业开展深度合作，打造政校企多元协同发展平台，共建高水平特色行业学院、产业学院等，促进校企深度合作。
学校先后携手广汇汽车西南大区、一汽奥迪、上汽大众、长安福特、广汽丰田、康明斯、长安汽车构建立体化校企合作格局。
与广汇汽车共商共建广汇汽车产业学院，实施现代学徒制培养模式；与奥迪、大众、福特、丰田共建订单班；与康明斯、长安汽车开展企业实践虚拟班。学校开展企业大师进讲堂、企业工匠进课堂等方式，为每一个项目班级定制不同的培养模式，并帮助学生做好职业规划。
依托国有企业、大型民企建立示范性教师企业实践流动站5个；举办重大合作项目集中签约暨揭牌仪式，签约单位15家，其中世界500强企业3家、国家级高新技术企业6家；共建混合所有制性质的产业学院、培训学院（中心）6个。
由学校牵头成立的重庆市智能制造职教集团入选教育部首批示范性职教集团培育单位。
社会服务是高等职业教育的重要职责。为经济社会发展提供强有力的智力支持和人才保障，助力经济社会高质量发展，已成为高职院校的应然之态，也是衡量“双高计划”建设成效的重要标准。
这些年来，重庆工业职业技术学院紧密对接30余个区县、200多家企业、100余所中高职学校，以重庆市博士后工作站、院士团队、国家级高技能人才培训基地、国家示范技能鉴定所等为平台，广泛开展技术技能培训、技能鉴定和技术服务等，成功申报新职业从业人员职业技能提升行动定点培训机构2个，持续推进专利转化和中小企业服务，被重庆市科技局认定为重庆市技术转移示范机构。
老年大学是适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物，是大力发展老年教育的重要抓手。2021年6月，学校与渝北区老年大学合作签约，自此“重庆工业职业技术学院老年大学”正式挂牌成立，两校将在老年教育领域展开紧密合作，共建渝北区老年教育基地和老年教育研究中心，打造老年大学特色品牌。
目前，已启动并完成面向老年教育师资及课程资源库建设，2021年服务达2234人次。此次合作亦成为学校主动担当作为，扎根渝北、服务渝北的又一次实践创新。
时隔三年，经过探索实践，重庆工业职业技术学院“双高计划”建设成效显著。
获得了多项国家级成果及荣誉，荣获全国党建工作标杆院系、全国党建工作样板支部、首批全国职业院校教师创新团队、国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目、国家示范性职业教育集团培育单位、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位、2021年全国五四红旗团委、全国活力团支部。
学校先后培育出全国技术能手5人、全国优秀教师1人、全国“最美教师”1人、国务院特殊津贴1人，建成全国高校黄大年式教师团队1个、全国职业教育教师教学创新团队2个、国家“万人计划”教学名师工作室1个；获评“十三五”职业教育国家规划教材7部、全国优秀教材二等奖2项；取得了全国职业院校技能大赛获奖10余项等多项荣誉。
潮平两岸阔，风正一帆悬。当前，重庆工业职业技术学院正乘着“双高计划”建设之东风，积极在高赋能先进制造业中挑重担、作贡献，朝着建成“中国特色、世界水平”的高水平高等职业学校阔步前进。
